projet : parents - école

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Rappel du contexte du projet :

La relation parents/école : un questionnement récurrent du côté des professionnels comme du côté des parents.
En effet, les parents, les enseignants et les professionnels sont tous convaincus de l’importance de l’implication des parents tout au long de la scolarité de l’enfant.
Il apparaît donc important de renforcer la participation à la vie de l’école, cette participation suppose la compréhension par les parents du système scolaire et du rôle qu’ils ont ou qu’ils pourraient avoir.
Petit rappel non exhaustif des actions réalisées depuis le démarrage du projet en 2012 :

- Au lancement du projet, le "salon des parents", un lieu dédié aux parents du quartier a été développé par une stagiaire du centre social.
- Plusieurs rencontres Parents-Enseignants ont eu lieu au centre social, avec par exemple des temps d'échanges autour de questions proposées par les parents aux enseignants.
- Par la suite, deux formations parents-enseignants ont été organisées au centre social sur l'interculturel et la gestion des conflits.

Cette année, le centre social souhaite relancer le projet en se focalisant sur deux axes :

- Poursuite des formations Parents-Enseignants animées par l'EPE et Étincelle.
- Coordination du salon des parents : mise en place de permanences d'accueil des parents, avec la volonté que ce lieu devienne un lieu ressources neutre et bienveillant pour les familles et les personnels de l'Education nationale sur la relation parents-école.

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Statut de parent délégué : la FCPE est prête

La FCPE prend acte de la remise d’un rapport dédié au statut de parent délégué, revendication historique de la fédération. Il faut maintenant rapidement passer aux actes.

Il n’est plus question que les parents aient à arbitrer entre leur bénévolat dans la société civile et leur activité professionnelle. Ce qui peut être un engagement de quelques heures pour certains ou des journées entières pour d’autres reste un engagement au service de la collectivité et de l’école de la République.

La FCPE défend un véritable statut pour les parents délégués qui doit valoriser l’expérience et les compétences qu’ils ont acquises grâce à leur implication dans l'école. Ce rapport marque le début des travaux qui devront permettre la rédaction d’un décret fixant un statut de parent délégué.

La FCPE sera force de propositions et prendra toute sa part dans la journée de réflexion qui sera dédiée au statut de parent délégué programmée le 15 décembre 2015.